Con el blog que se ha desarrollado se pretende alcanzar una serie de objetivos propuestos como es la gran oleada de inmigración que se viene viviendo el los últimos años, y el cambio que este fenómeno está produciendo en nuestras vidas. Además de las últimas noticias que se están reproduciendo en los medios de comunicación, las cuales nos hacen darnos cuenta de la necesidad de llevar a cabo programas de este tipo, que trabajen en el campo de la interculturalidad, para prevenir y paliar acciones racistas o xenofóbicas en los centros escolares.
Gracias a esto; se va a conseguir adquirir una serie de destrezas y habilidades para mejorar su quehacer cotidiano.
A través de él se puede conseguir la adquisición de valores como la igualdad, la equidad, comunicación, dialogo, empatía, respeto y cooperación.
Va dirigido especialmente a los inmigrantes, para que consigan conocer un poco de nuestra cultura, nuestra historia, la distribución del país en el que vivimos, etc.
Para poder llegar a estos objetivos, he utilizado y creado una serie de recursos que paso a comentar:
EL POWER POINT//VÍDEO:
En este caso, he elegido crear un power point, que comienza con una línea del tiempo, para así poder explicar de una forma muy visual cual ha sido la trayectoria de nuestro país. De esta forma podrán comprender mucho mejor porque somos como somos, y de una forma bastante fácil, ya que las todo lo comprendemos mejor cuando podemos visualizarlo que cuando nos lo cuentan.
He optado por elegir unas herramientas que sean a un tiempo tan clarificadoras como innovadoras, buscando el atraer la atención del alumnado y conseguir así que el tema sea interiorizado por ellos.
No sólo se tarta el fenómeno de la inmigración, sino que teniendo en cuenta que la inmigración genera espacios de diversidad, se ha optado por tratar también ésta y concienciar al alumno de que las diferencias entre unos y otros son sólo externas y que da igual de dónde vengamos, ya que puesto que todos pertenecemos a una única raza: la humana, todos somos iguales ante las necesidades que sentimos, tales como el hambre, el frío o el dolor y compartimos los mismos gustos por las cosas importantes, tales como la amistad, la risa o el juego. Es por ello, por lo que he creado un mapa conceptual a modo de resumen sobre cuales son las maneras que tienen para llegar hasta aquí, que es lo que necesitan, etc.
Para atraer más la atención se podría incluir imágenes y/o vídeos a la exposición, además les hace más cercano a lo que se expone, ya que se sienten reflejados en ellas. Un video que muestren imágenes reales sobre las condiciones de vida de los inmigrantes en sus países de orígenes, las necesidades que pasan y las cosas que tenemos en común todas las personas, inmigrantes o no; me parecen muy acertados, ya que a la vez que se dan a conocer a los alumnos otras realidades sociales, se facilita sensibilizarlos ante una realidad que a ellos les es en muchos casos ajena o tergiversada por sus mayores y/o la sociedad.
De modo general, se podría decir que hay un objetivo general y varios específicos, que serían los siguientes:
• General: Desarrollar actitudes y aptitudes que permitan relacionarse con los diferentes y resolver conflictos.
• Específicos:
o Diferenciar entre los rasgos propios y los de los/as demás.
o Descubrir lo que compartimos y nos diferencia de los/las demás.
o Valorar las cosas que somos capaces de realizar todos juntos gracias a nuestras diferencias y fomentar la participación de todos/as en el grupo.
o Aceptar como lo diferente no tiene que tener componentes negativos.
El Vídeo Como Instrumento Pedagógico. Funciones Educativas.
El vídeo es un medio cuyas características tecnológicas, lúdicas e innovadoras (en tanto en cuanto suponen un medio de aprendizaje diferente al tradicional, que toma como base el libro de texto.) lo convierten en un medio idóneo para determinadas prácticas educativas. Su versatilidad hace que pueda cumplir funciones diversas, según las finalidades formativas que se deseen alcanzar
Visualización del video “Todos iguales, todos diferentes”
miércoles, 7 de julio de 2010
Línea del tiempo
A partir de ella podrán saber porqué somos lo que somos, y de donde procebe nuestras costumbres.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)